全力以赴只为韩文教育── 政大韩文系讲师李荣敬专访

李荣敬，现任政大韩文系讲师，从小热爱语言的她高中毕业后就来到台湾念书。如今，台湾已经是她待了12 年的家。致力于搭建台韩两地之间的文化桥梁，从决定要当老师开始，她就将百分之百的热情投注在教育上，要给台湾学生最好、最完整的韩语教育。

人生就像一盒巧克力

当热爱学语言的少女遇见一群亲切的台湾人。

对于所爱事物总是投入百分百热情的荣敬老师，并不是在当老师后才爱上语言。学语言，是李老师从小就充满热情的一件事。

「很多朋友都问我是不是住过国外，其实也没有。」荣敬老师身为韩国人，在说英文时却没什么明显的口音，而这一切，源自于对着电视模仿迪士尼电影桥段的小女孩开始。

小时候妈妈会租很多迪士尼的录影带回来，我看着看着，就会模仿起里面的角色，跟着说话、或手舞足蹈。

这种由单纯喜欢所驱动的热情，让荣敬老师在不知不觉中，练就了自己讲出流利英文的实力。于是发掘自己的语言天份后，荣敬老师在接下来的求学阶段也陆陆续续参加了许多外语演讲跟戏剧比赛，皆获得了很好的名次。

而让荣敬老师决定就读外国语言高中的原因，是因为台湾。

荣敬老师在国中时期所参加的教会跟台湾教会是姐妹会，于是国中三年级就来过台湾的荣敬老师开始接触中文，发现中文的魅力后便被其深深着迷。为了近一步用中文跟这群亲切、热情的台湾人顺畅沟通，荣敬老师进入了外国语言高中，并主修中文系。

高中毕业后，荣敬老师更进一步决定要来台湾念书。在台大主修经济系，同时也训练自己的中文能力，期许自己未来能找到与贸易相关的工作，成为台韩两地之间的桥梁。时序更迭，即使老师如今并没有走上贸易这条路，却依然在自己的教学生涯中扮演着文化桥梁的角色。

语言就是文化的桥梁，透过教台湾人韩文以及韩国文化，希望在促进两国的沟通交流上有所贡献。

这样的想法一直到现在，不曾改变。

毕业后打算归国，却在台湾找到了另一半。

虽然荣敬老师对语言很有天赋，但在台大用中文念经济学仍是一大挑战。除了要用不熟悉的语言学专业名词，对当时的荣敬老师来说，中文声调是最令她头痛的。

声调是那时候最大的困难，我到现在当老师点名之前，都还要查好同学们的名字要怎么抑扬顿挫。

更不用提中文不像韩文，并不是看到就念的出来。因此积极的荣敬老师在大学时期非常认真念书，除了每堂课都录音，回去再听好几遍，甚至一天到晚追在老师后面问问题，问到老师都认识她，期末还拿了书卷奖。

「我当时大概期末考前一个月就开始准备了。」听到这边不由自主对荣敬老师投以敬佩的眼神，毕竟台湾大学生通常前三天才知道期末考要到了（误）。

也是在大学时期，荣敬老师的中文能力开始突飞猛进。除了跟教友、朋友沟通，荣敬老师当时也有看台湾偶像剧。

「看最多的是《恶作剧之吻》吧，当时我中文还没有到非常好，会边看边模仿台湾人讲话。」荣敬老师这时便成功地发挥其擅长模仿口音的技能，中文也因此愈来愈流利。

多听、多说，有了动机跟兴趣，语言学起来就会是一件快乐的事。

然而有时候，人生的列车会载我们开往未知的方向。荣敬老师毕业后在归国之前，一位在台湾很照顾荣敬老师的男生，向老师表明了对她的爱慕之意。

就好像电影《阿甘正传》里面男主角说「人生就像一盒巧克力，你永远不知道你会吃到什么口味。」我真的没想到我会在台湾找到老公。

由于男方家庭是荣敬老师从国中时期就认识的教友家庭，一直以来都非常照顾李老师，当家中长子跟荣敬老师告白，并盼望老师能留在台湾一起为未来努力时，双方家庭都非常同意。

不过从来没想过会住在国外的荣敬老师，如果要搬来台湾，会不会有很多顾虑？「我跟家人关系非常好，想到可能要与他们远距离一辈子，多少有点难过。不过我跟我父母有一个共识，就是找到对的另一半是最重要的一件事。」

讲到这里听得出来荣敬老师嘴角有藏不住的笑意，看来袁湘琴的确找到了她的江直树。

凡事全力以赴的女人，决定成为韩文老师

既然现在我成为台湾人妻，那该做什么才是对这块土地有意义、有贡献，我也可以做得开心、做得好呢？

荣敬老师想着既然自己热衷语言学习，那好吧，就把这份热情传承下去吧。

一旦决定好要做什么事，就要做到最好。荣敬老师回到韩国参加了教员培训课程，想了解完整的韩语教育，并检视自己是否适合。课程除了囊括语言学理论，并对发音、文法、口说、听力、阅读及写作等不同面向的教学法有诸多著墨之外，重要的是她了解要「以外语而非母语的角度」来思考韩语。

我是韩国人，并不代表我就会教韩文，教语言是充满学问跟专业的。而透过此课程，我能够确信教韩文就是使我心跳动的事、将来一直想做下去的事、我能做得不错的事、正是我真正想要追求的梦想。

于是决心要深入了解韩语教育的荣敬老师决定更进一步攻读硕士班，既然已锁定以台湾人为教授对象，荣敬老师便回到了台湾，在政大韩文研究所钻研在台韩文教育现况，并与在台的韩文学习者交流，逐一检视目前台湾学生在韩文学习上最欠缺也最需要的内容，进而设计最适合台湾学生的教学方案。

这次李老师在Jella!所开设的《韩文初级文法全攻略・让你征服生活会话》课程，便是运用了她在台韩两地苦心学习与研究后的结晶。

文法就是造句的力量。

一直秉持着「文法与会话并进」这样的教学理念，荣敬老师设计的课程让文法跟会话得以相互转换活用。「先让你理解文法，接着让你运用此文法跟着我开口造出很多实用的句子，接着把你想说的句子背起来，你便能自然而然在背句子的同时记下文法。」以这样四阶段的循环打造有系统的教学课程，让台湾学生能学到最扎实完整的韩文教育。

在台湾教韩文，是我一生最有成就感的事

拓展教学场域，打破空间限制。

在市立高中、戏曲学院、推广部都当过韩文老师，如今的李荣敬是政大韩文系最抢手的讲师。

还记得第一次在政大开课，每堂课我都花很多心思准备，除了分析类似文法之间的差异，也按照学生们的程度弹性编排课程，观察他们的吸收程度来调整上课速度或方式。

事实证明，用心的老师是会有所回报的。那个学期末，有个同学特地用韩文手作了一张超大卡片，感谢荣敬老师这一学期的授课让他获益良多。也是从那一学期开始，她的课从一堂只有7 个人，摇身一变成了超过50 人的热门课，想加签的同学甚至还得自己去隔壁教室搬桌椅。

但教室再怎么大，能装的学生终究是有限的，于是荣敬老师开始思考要如何拓展自己的教学场域。

第一个是社群。荣敬老师透过YouTube频道《韩语老师在我家》以及Facebook 粉丝专页《韩语老师在我家》，以影片分享实用的韩文会话技巧与发音秘诀，并结合比较轻松的生活化情境，让学生边看边学，没有压力的浸染在韩文环境。

第二个就是写书，荣敬老师的教学书籍《生活必备韩语文法》、《韩国旅游实境会话》是市面上第一套结合「生活文法」与「旅游会话」的韩语学习书籍，让想自学韩文的同学除了能在旅游中应用，也能找到相应的文法。

而第三，是荣敬老师目前最完整、也最有系统的教学方式，就是在Jella!开设的线上课程，依照使用目的划分单元、并透过文法比较让学生能掌握相似文法的正确使用时机。

学以致用是我教语言的目的，透过我亲自编排的实用例句，同学在学习过后一定会知道该怎么活用文法造出想说的句子，让学习变成一件有趣、有成就感的事。

为了帮助台湾学生有效、正确地学韩文，荣敬老师不敢放弃任何一种教学途径。

在台12 年，发现「台湾学生真的好认真」。

成为台湾人妻后，荣敬老师也做好会在台湾生活一辈子的决心。

「台湾真的很好，除了夏天跟韩国比，实在是太长又太热了之外。」荣敬老师开玩笑表示现在自己还不能适应的，大概只剩台湾的夏天了。

12 年来，荣敬老师见证了「韩流」在台湾发威，发现现在台湾的高中第二外语课程很多都能选修韩文课，而大学的韩文教育也逐渐普及，「我刚来的时候，韩文在台湾并不这么热门，现在台湾有三分之一的大学都有韩文通识，我吓一跳。」

而让荣敬老师最惊讶的，是台湾学生「爱考试」的特质。

台湾学生爱考TOPIK（韩文语文能力测验）的程度是世界第一，每年报考比率还超过第二名很多， 而且大部分学生的报考目的竟然单纯是为了确认自己的实力，并不是就业或留学等特别需求，如此积极培养自己兴趣的态度真的很值得学习，我觉得很棒，也很可爱。

尤其是今年有疫情肆虐，全世界都暂时取消了TOPIK 测验，「结果今年五月只有台湾如期举行，报考人数还高达4800 人，年龄层从13 岁到70 岁都有，让我觉得台湾学生真的好认真啊！」荣敬老师一方面赞叹台湾学生认真追求学术肯定，一方面也感叹台湾的韩文教学资源仍供不应求，「因此我才会想要开设线上课程，希望让每个认真的学生都能得到好的学习资源。」

将学术界最正统的韩语教学带给所有台湾学生

落实初衷，荣敬老师俨然已成为台韩两地之间不可或缺的文化桥梁。

曾担任韩国语文教育学会秘书长，也积极参与各种韩文相关的学术大会，至今荣敬老师的自我期许，仍是希望能把学术理论化成台湾学生容易吸收、理解的内容。

我一直很佩服台湾学生的学习热忱和努力。

这是荣敬老师自钻研在台韩语教育以来，想跟在努力学习韩文的学生说的，「所以即便韩文有点难，跟中文有很多不同的地方，我相信只要你们继续保持兴趣及学习动机，多模仿正确发音，并进文法与会话，用各种媒介多接触韩文，不知不觉就会发现说得出、听得懂韩文的自己！加油！」

对热情所在充满干劲，为实现目标全力以赴，荣敬老师的每个阶段都秉持着这个态度在做事，求学如此、做研究如此、当老师亦是如此。「收到学生卡片的那一刻，我知道我在做对的事，我是个很幸运的人。」很幸运的，我们也拥有这么一位为了台湾韩语教育煞费苦心、投以万机的荣敬老师。