双语学校教什么？公、私立学校教学模式、资源差异比较

因应全球化及国际化的发展，行政院提出了「2030双语国家政策发展蓝图」，目标以培养国人的英语力来提升国际竞争力。为了达成这些目标，其一的方法就是透过全面启动教育体系的双语活化，将台湾打造成双语国家，推向世界的舞台。但你真的知道双语学校在教什么吗？而公立和私立的双语学校又有什么差异呢？

双语学校是什么？双语学校教什么？

在说到双语学校前，我们需要先了解什么是「双语教育」，顾名思义，双语教育是以两种语言来进行教学，以台湾来说就是在维持既有的中文能力的同时，也促进英文的学习，最终目标是让学生精通这两种语言。

而各个县市都对这些进行双语教育的双语学校有自己的认定方式。就台北市来说，是要每周学习总课堂数的1/3以英语授课，才会被认证为双语实验课程学校。而在台南市则是因应各校的特色与需求分成3种类型，第一种是每周双语课程达总节数1/3以上的双语教育学校；第二种为每周双语课程达总节数1/6以上的双语试行学校；以及第三种每周双语课程达总节数1/9的双语试行学校。

公、私立课程教学比一比，教学方式差在哪？

而学校又有公、私立之分，在我们印象中价格昂贵的私立双语学校在教什么，又和公立学校有什么差异呢？

私立双语学校怎么教？

私立双语学校，以复兴小学双语部为例，他们在课程上就有培养学生以双语学习各科以及提供正向多元学习环境为目标，在教材上除了使用国内的教材，也会使用国外的主流教材，比如在自然科就有参酌美国NGSS (Next Gerneration Science Standards)来规划。就如同上述所说，所以私立双语学校通常都会有以下特色：

比一般学校更多的英语课

自编双语、国外教材

多元的课外活动

✔️英文教学：

以康桥国际学校为例，学校每天都会安排英文课，体育课也是以英语授课，并在每个校区打造「英语村」，在内配置两位外籍教师共同指导一个约20人的班级，提供学生「跨学科领域的学习活动」，运用其他学科的知识，完成老师设定的任务，给学生有很多机会跟老师、同学互动，最终除了让学生藉由情境扮演自然地使用英语交谈，也可以培养学生能综合运用各种知识解决问题的能力，以「餐厅」的情境扮演为例：

A同学（餐厅服务生）：Hello, my name is Selina. Are you ready to order?

B同学（顾客）：Yes. Can I have the New York Steak?

A同学：Sure. And how would you like your steak?

B同学：Medium-well, please.

A同学：Would you like something else?

B同学：Well, I think I am good. Thanks.

英文教学-让学生藉由情境扮演自然地使用英语交谈

✔️中文教学：

以华盛顿双语小学为例，除了既有的课程，在中文的教学上，他们会搭配上动静态的语文周，让孩子透过亲自动手操作来体验学习的乐趣，除此之外也会搭配经典阅读、古典诗歌以及成语的补充教材来厚植孩子的国学底蕴。

延伸阅读：【公立私立比较】康桥国际学校全攻略—校区介绍、学费、使用评价、与薇阁评比

公立双语学校怎么教？

公立双语学校通常都是以「实用」为主要导向，在英语授课的时数上会达到总授课时数的三分之一（每周8堂课），科目上是以「操作型、艺能性、互动型」的领域为主，包含「生活、健体、艺文、阅读」等科目。师资则是以「学校现职中，具英语教学学科专长」的老师担任，并由英语外籍教师协同教学。

公立双语学校

以台北市自编CLIL双语教材中的生活课为例子，老师就可以透过让同学观察课本上的图片，以问句”Who do you see at school everyday?” 带出Volunteer, Gardener, Teacher等活动中的词汇。除此之外也可以借此让同学分享自己生活周遭实际的情况以及他们熟悉人物的特征等。

除了在平时课堂上的双语课程，各个县市政府也有在硬体设施上下努力。台北市致力于推动「一区一英语情境中心」，以营队的方式让学生体验全英语的情境学习。而新北市政府则依不同主题成立「英速魔法学院」，提供免费的美式英语营队体验。中部的台中市政府也有将每个月第三个礼拜的星期三定为「台中市英语日」，规划许多不一样的活动来增进学生对英语的兴趣。在南台湾的高雄市政府也有以类似的形式办理「国际英语村」。各县市政府都在努力的推广双语教学。

除了英语村以外，现在公立双语学校也让更多的课余时间可以融入英文。以高雄市政府为例，除了在国小低年级的弹性课程带入英语教学，也鼓励学校新增「双语社团」等计画，希望学生除了「坐在课堂」接触英文之外，「走出课堂」也能使用英文。

双语学校如何选？课程、教学资源、学费比较一次看

从康桥、立人、明道普林斯顿等私立双语学校到文昌、东新等公立的双语实验学校，这些双语学校到底要怎么选？

从政府开办的公立双语小学与民间经营的私立双语小学的差异来看，其中最大的差异是公立小学的上课模式是会让孩子从1日全天班、4日半天班的模式开始熟悉，之后再渐进到5日的全天班；而私立双语小学则是从一年级开始就采取周一至周五全天班的上课模式，有些甚至还会开课开到晚上。

在班级人数的分配上，双语私校相较公立来说更有优势，因为双语私校较多是采精致教学的模式，以小班经营，在学生的程度上，因为入学时都会有测验，也会依照程度来去分班，不会出现英语程度不一导致进度落后的问题。

除此之外在师资上面也有其差异，公立小学目前双语的师资都是从学校现职且有英语教学专长的老师优先，再由外籍老师协助教学；而私立小学在英语课时就是由外师英语授课，其他的课程也会有中、外师联合授课，在师资的比较上会叫公立小学来的再完善一些。

类型 公立双语小学 私立双语小学

经营型态 政府开办 民间私人经营

上课模式 从1日全天4日半天班

渐进到5日全天班 周一～周五全天班

双语教学特色 1.强调时数

2.实用导向 1.自编教材、国外教材

2.多元课外活动

3.精致教学、能力分班

师资 学校现职中，

具英语教学专长的老师 1.外师英语授课

2.中、外师联合授课

学费 与一般公立小学无异

一学期约2~3000元 一学期学杂费10万起跳

无论是公立学校还是私立学校，在台湾两者都在努力的发展双语教学，也都有着极大的进步空间，只是就目前来说，若从「师资」与「教学经验」来看，有能力负担一学期10万元以上学费的家长，可能还是会优先选择双语私校，从中获得相对优渥的升学、留学、英语环境资源。

双语教育推行现况

现在台湾无论是公立还是私立，双语教育都是其努力的目标，各县市政府都有在为双语教育做努力，以台中市政府为例，在110学年度就已经有103所学校参与，呈现倍数的成长，更聘用了102位外师，达成每个行政区都有外师的目标。而随着科技的进步，现在也可以透过网路的连线，为偏乡的学生创造更多、更丰富学习英语的机会，所以现在无论公私立，台湾双语教育推动的现况都有越来越好的趋势。

虽然双语教育办得越来越好，但也有带给父母以及学生一些疑惑。双语教育能带来的优点有很多，能让学生拥有更高的语言水准，在之后也可以更轻松地与世界接轨；但相同的也可能会为我们的小孩带来某些影响，除了要付出更多努力的时间外，孩子也不懂这些努力有什么用，如果没有达到预期的成果也会给孩子带来巨大的挫折感，同时也可能会发生学两种语言，但把两者的文法都混淆的语言发展问题，这些都是家长事前要先与孩子做沟通、讨论，遇到问题也要一起去想办法面对的。

不管是上课还是日常生活中，台湾要从以往的模式渐进到人人都能自信的说双语的模式，要做很多的努力以及动态的改变，比方说家长可以先透过在家中多与孩子用双语进行沟通的方式，除了在学校，给孩子在日常中也有接触到双语的环境，让孩子习惯使用双语的感觉，但有一点可以注意的是在与小孩沟通时较不要出现语言混用的情况，例如“Selina, 今天在School过的怎样？Tomorrow放假要不要出去玩“，这样较容易对在建构双语思路的小孩造成干扰。除此之外也可以趁着放假在家透过免费的英语学习网站和孩子一起学习英文，借着活泼生动的主题，让孩子对接触英文更感兴趣。藉由学校以及家长孩子的努力，让孩子找到最适合自己的双语学习模式。