如果这听起来很熟悉，帮助就在眼前！
英语和音乐一样，有自己的旋律和节奏。做对了，人们会很容易理解你。
弄错了，他们不会。那么，我们怎样才能学好英语音乐呢？
下面的金字塔向您展示了英语发音的不同部分。
让我们从底部开始。
思想组
这意味着句子中的主要思想。我们在这些想法之间稍作停顿。
例如，这句话有多少想法？
丹尼来晚了，所以他错过了一半的电影。
如果你说两个，干得好！
丹尼迟到了，(2) 所以他错过了一半的电影。
这句话有两个思想组（或想法）。
我们在 1 和 2 之间放置了一个短暂的停顿。
此外，每组中的最后一个词的音高下降： late ↘ movie ↘
最后，使元音更长（lAte 和 mOvie）。
这样做会让你更容易理解！
焦点词
哪种蝴蝶更容易看到？左边那个还是右边那个？
当然是右边那个。这只蝴蝶就像句子中的焦点词。
我们特别强调一个词，以向听众提供最重要的信息。
例如：
丹尼来晚了，所以他错过了一半的电影。
这句话的重点是他迟到了。
但是，通过改变焦点词，我们可以改变句子的意思。
例如：
丹尼来晚了，所以他错过了一半的电影。
在这里，重要的是丹尼迟到了（也许我们生他的气）。
因此，含义可能会根据我们关注的单词而改变。
压力和高峰音节
英语的“音乐”依赖于正确的音节重音。让我们看几个例子。
句子上方的线条表示音高（说话者的声音有多低或多高）。
在 1 中，演讲者在 DAY 提高了音高。此外，DAY 的发音更加响亮和清晰。
在 2 中，音高在 HORRible 上升高，HORR 大声而清晰地说出。
这告诉听众新的（也是最重要的）信息。
把它们放在一起
那么，既然我们了解了英语的“音乐”，我们该如何使用它呢？
好吧，就像学习如何演奏乐器一样，练习是关键。就是这样！
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观看并聆听几分钟。然后和演讲者一起阅读并尝试模仿他们说话的方式。跟随他们的语调、重音、旋律和节奏。
听老师在课堂上讲话
当你和我们一起在线学习英语，并参加私人课程或小组课程时，写下老师说的几句话，并在句子上方画一条语调线（如上）。划出重点词。有多少个思想团体？练习在焦点词、语调和节奏上以相同的重音说出句子。
