动词，嗯？没有他们我们该怎么办？好吧，不是很多，因为动词是描述我们所做的动作的词。英语动词有两种主要形式，规则动词和不规则动词。它们是本文的主题，并且是我们研究如何在线学习英语语法时语言的重要组成部分。
在英语中，我们主要以三种方式使用动词。首先，我们以多种方式使用基本形式。
所有动词的基本形式
一般现在时，解释正在发生的事情。例如，“我们在教堂唱歌”；以不定式形式，这很容易记住，因为动词前面有“to”。
“我们喜欢在教堂唱歌。”
啊，所以这是一个动名词！
接下来，我们有动词的“ing”版本。这被称为动名词，尽管大多数以英语为母语的人不使用这个术语。
“我们在唱歌。” 而且，为了让事情变得有点复杂，动词有时在动名词形式中充当名词。
“唱歌对我们的灵魂有益。”
完成了——部分分词
最后，我们可以使用三种基本过去分词形式的所有动词。第一个称为现在完成时。
'我做完了。'
正如我们所看到的，动作刚刚发生，就在当下。通常，但并非总是如此，添加“ed”会将动词变成现在完成时。
我们可以使用被动形式，它前面有一个助动词（或帮助）动词，例如“was”。“结束了。”
最后，我们可以将动词用作形容词，“歌曲结束了。”
我们在这些例子中使用了两个动词，“sing”和“finish”。其中第二个，“完成”遵循发球台的规则，因此是一个规则动词。但是，另一个在过去分词中开始出错。我们希望它是“singed”，但这个词变成了“sung”。
规则动词
规则动词很容易。如果动词已经以“e”结尾，我们只需添加“ed”-“d”即可将动词从其基本形式转变为过去简单形式或过去分词形式。如果动词以“y”结尾，我们将最后一个字母更改为“I”，然后添加“ed”。例如：“结婚 – 已婚”。（我们用动名词的时候还是加'ing'，转成的时候加'to'）。
做，例如，动词“call”在其基本形式中是“call”，然后在过去简单和过去分词中都是“called”。“到达”、“等待”等也是如此，
规则动词很容易学习。
不规则动词
但这些都不是！因为，就像一件不适合房间的奇形家具，所以这 200 个左右的不规则动词也不适合放在一个句子中。
一个重要的提示是学习四个不同组的不规则动词。我们给每个小组起了一个名字，这将有助于我们记住他们。可悲的是，除了学习和练习的艰苦移植之外别无他法，因为顾名思义，不规则动词不遵循某种模式。
1. 第一组——不变组
这些是不规则动词，其中在基本、过去简单和过去分词中使用相同的形式。让我们以动词“伤害”为例。
基本形式：“我的腿受伤了。”
过去简单：'昨天，我弄伤了我的腿。'
过去分词（此处为被动式）：“我的腿受伤了。” （形容词使用）“我受伤的腿很痛。”
适合这个常数组的其他动词包括“让”、“成本”、“放”等。通过使用基本形式、简单过去和过去分词将它们放入句子中来练习使用它们。
2. 第二组——共同的过去
正如我们给它们的名字所暗示的那样，对于这些动词，两个过去形式（过去简单和过去分词）是相同的，但基本形式不同。例如，动词“查找”。
基本形式：“你能帮我找到我的眼镜吗？”
过去简单：“我找到了我的眼镜。”
过去分词：“我的眼镜被发现了。”
这是一组非常大的不规则动词。其他示例包括以下动词：'buy or bought'、'feel or 'felt'、'hear or heard'、'keep or keeped'、'say or said'、'sell or sold' 等。一个很好的练习是尝试找到尽可能多的适合这个组的动词。
3. 第三组——完全不同
简单不同的组包含动词，其中单词的简单过去时形式与基本和过去分词用法不同。这次我们将使用动词“run”作为示例。
基本形式：（这里我们使用不定式版本）——“我喜欢跑步。”
过去简单：“他跑到了终点线。”
过去分词：'His race was run.'
该组中的其他动词包括“成为或成为”和“来或来”。尝试在不同的句子中以不同的形式使用这两个动词。
4. 第四组——全混音
我们最后一组不规则动词在某些方面是最简单的，而在其他方面则是最难学习的。简单的一面是每个形式都不同，所以我们不会混淆基本形式、过去简单和过去分词。根据使用的动词版本，我们将知道它是如何使用的。但是，因为动词有三种不同的形式（当然还有动名词或“ing”形式），所以需要学习的单词更多。对于此处的示例，我们将使用基本形式为“write”的动词。
基本形式：“我很乐意写作。”
过去简单：“我写了这封信。”
过去分词：“书面文字读起来很愉快。”
该组中的其他动词包括：
是，是/是，曾经
选择，选择，选择
吃，吃，吃
醒来，醒来，醒来
讲口语辐条
还有更多。看看你能不能找到以下的过去式和过去分词：
