错误一：用字不精确、不道地
如果英文稍有程度，要和外国人沟通并非太大的问题，但你确定自己想表达的意思，跟对方的理解会是相同的吗？许多人具备组织英文句子的能力，但构成的句子往往不是「最合适」的英文。这也就是为何我们必须把讲出「最合适」的英文作为目标，有意识的训练自己。
而如果想要一步步修正这样的错误，我们该怎么做呢？
首先，我们要去除中式英文，或以母语思考得来的句子。举一个例子示范，假如要你翻译「我不怕冷」这么简单的一句话，你会怎么翻？很多人可能会直翻成：
(X) I am not afraid of cold.
其实应该是
(O) The cold doesn’t bother me.
当你想表达「我不怕冷」时，你是如何进行思考，得出一个句子呢？中文说不「怕」冷，直觉会想用 afraid，但 afraid 应该接令人害怕的事物，而形容天气的感觉用 bother 即可。用 Let It Go 中的经典句子应该可以更让你印象深刻：
＊延伸阅读＊
害怕自己用太多中式英文的话，可以看看这篇来帮自己纠错：
【实用】摆脱中文思维，教你20个超常用但超容易搞错的英文搭配词
错误二：别人怎么问，你开头就怎么答
还记得以前写考卷时的作答习惯吗？国高中学习英文时，让我们练出好多固定、制式的回答。假如有人问你 “What’s your name?” 你会回答，“My name is……”；问你 “Where are you from?” ，你就说 “I’m from….”，被问到 “What’s your job?”，就会说 “My job is….”。有时候这样的 SOP 的确行得通，但有些时候这样的模板会让你听起来很怪。
比如说，如果有人问你：“Tell me about your job.” ，而你的回答如果是 “My job is….”，那可是大错特错。
（X）My job is an engineer.
（X）My job is a teacher.
以中文来说，我的工作是工程师；我的工作是老师，在文法上都没有错误；但英文的逻辑来说，job 是一个「东西」，而职位像engineer、teacher 等指的是「人」，因此要说成：
（O）I’m an engineer.
（O）I’m a teacher.
错误三：学英文可以短期速成
大家平常逛书局的时候，一定常看到一些「5小时英文简报速成」、「3天精通英文会话500句」之类的书籍，书名看起来好像很吸引人，让人以为只要花很少的时间就可以把英文学好。可是，学英文其实没捷径，用对方法、持之以恒才是不二法门。
错误四：过度重视标准发音，忽略错误发音
台湾人普遍有迷思，认为发音漂亮、讲得像 native speaker 就等于英语能力强。事实上，发音跟英文实力并没有绝对的关系。很多人可能因为发音不好感到自卑，事实上，根本没有所谓「标准英语」(Standard English) 的存在。对台湾人来说，美国人的英语或许是标准英语，但美国境内也有南腔北调，如纽约腔、加州腔、德州腔等各种口音所以说，虽然发音很重要，但相较来说英文实力更是大家应该着重的部分。
学英文时，要不要找外师其实见仁见智，外师仅具听力与口说部份的示范教学功能，但是在没有外师，而中师的能力够强的情形下，其实学习效果并没有差异。
虽说大家不必过度重视发音，但可不要忽略了台湾人日常生活常见的错误发音。例如：
coupon
cou 的拼音是 [ku]，与 cool 一样，pon 的 o 发成 [ɑ] 不是 [o]， coupon 念成 [ˋkupɑn]，重音在前面。
cooperate vs. corporate
合作 cooperate [koˋɑpə͵ret] 读成 “co-O-pe-rate”，注意两个 o 要分开来发音，重音在第二个 o
企业 corporate [ˋkɔrpərɪt]，rate 发成英文里不常见的 [rɪt]，像 certificate 也是一样，念成 [sɚˋtɪfəkɪt]。
错误五：死背单字英文就会进步
多记单字当然对阅读理解有所帮助，但最重要的还是要能融会贯通，否则光去死背硬记，对自身英文能力的提升没有太大帮助。比起手拿一本单字书拼命背诵每个单字，还不如好好的去学会一个单字真正的用法。另外，有些人会用「背字典」的方式来学英文，但单字如果是在脱离上下文使用情境下死背的，通常只是背得多，忘得多；背越快，忘越快。
所以想要增加单字量，不如从字首、字尾、字根去累积，或多背与生活有关连、对你「有意义」的单字。例如医生基于工作需要，必须记英文医学名词，但一般人很难硬背这些单字，如忧郁症 (melancholia)，一般人只要会说 depression 就够了。
你该做的是，广泛地阅读有兴趣或与专业相关的书刊，等阅读量达到一定程度之后，将会发现有些单字一直反覆出现，这些才是你真正需要记住的单字。
