很多人可能会想：「我现在工作及学业上，都不会用到写作啊！主要都是听说为主！我不需要上写作课！」或者是：「我主要的弱项是听说能力，读写以前做很多了，所以现在应该先加强听说。」针对以上的想法，有几项建议和观念给大家：
．英语的听、说、读、写四项技能，其实是一体多面、相辅相成的能力。
．写作与口说均为产出技能，均属于表达能力的一环。
因此，写作能力的养成，对于整体英语表达能力，都是有帮助的。
．写作课程的重点是帮助学生在现有单字文法句型基础之上，进一步有条理、有组织地阐述更复杂、更深层的思绪及情感。
对于高阶程度的学生，不应该只局限在一般日常生活的表达（购物、交友、闲聊）等，而是能够用英文讨论自己不熟悉的事物及议题。
．即使是母语人士，也都需要上写作课！
许多去美国攻读硕博士学位的国际学生（包含中国、台湾的学生），若要争取奖学金和生活津贴，通常都会担任助教(teaching assistant)，其中有一种助教就是负责教大学部一年级学生的英文写作课。没错，就是由非母语人士来教当地美国人怎么写英文报告！想到这里是不是吓死了呢？
不过，就是有人在教。许多英语教学研究亦显示，是可以教的！因为英文写作有固定的架构和逻辑，即使是母语人士，也都要另外花时间去学。 （思考一下国高中时期的国文作文课，同为中文母语人士的大家，是不是也都被搞到头痛呢？）
写作不简单，所以老师们都准备好了，一步一步带着你写！那你准备好接受挑战、精进自己了吗？
