如果一个单词有一个以上的音节，应该怎样划分音节？怎样判断这类词的重音在哪里？
我们应该首先思考为什么音节很重要。原因之一是与压力有关。
首先我们要知道计划分音节可以帮助我们判断哪个音节应该重读。在多音节单词中，至少有一个主重音。
Beth
Now，以英语为母语的人会很自然地做到这一点。他们自动知道单词重音在哪里。但是英语学习者会发现这很困难，如果一个单词的重音音节发音错误，人们就很难理解它。
Jiaying
没有错误。即便你用语言表达的句子是正确的，但是一个单词的重音发错，就可能让其他人听不懂你想要表达的意思。
Beth
So，在我们讨论如何划分音节之前，我们需要考虑一下英语中的音节是什么以及它们是由什么发音组成的。当我们想到音节时，重要的是要记住每个音节总是有一个元音。
嘉颖
记住，每个音节中都包含一个“元音（元音）”。它可以是短元音，比如单词“bid”里面的/ɪ/；可以是长元音，如单词“bead”里面的/i:/；还可以是双元音，比如单词“bide” 里面的双元音/aɪ/。另外，每个音节都可以区分为“辅音（辅音）”开头和结尾，比如“狗”；或以辅音组合开头或结尾，如“邮票”。
Beth
音节也可能以元音开头，例如“eat”，或者根本没有辅音，例如“eye”。
当你需要发音一个有多个音节的词时，你需要决定一个音节在哪里结束，下一个音节在哪里开始。
嘉应
有一些音节以元音开头，如单词“吃”。或者者只包含元音，没有任何辅音，如“眼”。
在读多音乐节单词时，需要判断各个音乐节从哪里开始，从哪里结束。在“butter”这种中间只有一个辅助的单词中，第二个音乐节以这个辅助音开头。
贝丝
没错。所以，我们有“but.tter”、“peo.ple”、“be.gi.nner”。
佳颖
不过，有一些单字的音乐节间会有很多副音。
Beth
是的，就像许多以 -ing 结尾的词一样，例如“camping”。
Jiaying
我们就拿“camping”这个词来看，/m/ 和 /p/ 而不是可行的辅助音组合。因此，在规划“camping”的音节时，应该从/m/和/p/中间规划分开来，第一个音节为“cam /kæm/”，第二个音节为“ping /pɪŋ/”。
Beth
这意味着我们有“cam.ping”、“wan.ting”和“fol.ding”。
Jiaying
在知道如何划分单词的音节后，接着要学习不同重音的规则。
Beth
一般来说，在双音节单词中，重音在名词的第一个音节上——“网球”、“野餐”、“餐桌”，还有形容词——“快乐”、“小”、“特别”。但是，重音在双音节动词的第二个音节上——“开始”、“包括”、“期待”。
Jiaying
就像Beth刚刚说的，在双音节单词中，如果是名词，重音在第一个音节上。这个规则则在形词中也适用。但在双音节的动词中，重音通常在第二个音乐节上。
在一些双音节单词中，音节重音化，单词的词性和含义也会相应发生变化。
Beth
例如，'present'、'present'、'object'、'object' 和 'project'、'project'。
Jiaying
在这几组词当中，名字的重音都在第一个音节上。Beth，你能给我们举三个例子使用名词'present', 'object' and 'project'吗？
贝丝
当然。
我喜欢在生日那天拆礼物。
他手里拿着一个奇怪的东西。
这个项目花了数周时间才完成。
嘉颖
动词的重音都在第二个音节上。再来听三个例句。
贝丝
我要介绍我对公司未来的计划。
我反对你的说法。
当你在大剧院工作时，你必须投射你的声音。
英语学习者需要知道单词的重音在哪里，以便他们在听的时候理解，在说的时候被理解。
