她想知道为什么在连读词组合“be able、say it”和“pay Ann”的时候，两个词中间多出了一个在单朗读的时候没有的发声/j/。这其实是元音连读现象。飞飞！你能告诉我以下单词在英语口语中是如何发音的吗？
be able→be /j/ 能够
say it →say /j/ it
pay Ann →pay /j/ 安
国企
飞飞
听众国奇对词组合“be able”，“say it”还有“pay Ann”在口语中的读法感到非常疑惑：为什么我们分开读这几个词组的两个单词的时，词的发音和连读的时候听去是不是一样的呢？
这是因为英语母语人在用正常的语速或者比较快的语速交流的时候，并不会在词与词之间刻意地停顿，一个词一个词地说，所以他他们的牙齿和口型会自然地渡过，从而产生了连读、同化、稀读等常见的语言现象。
我们来具体看问题中三个词组的发音——“be able”，“say it”还有“pay Ann”。在这三个词组中，第一个词末尾的元音和第二个词词词首先的元音中间都增加了繁辅音/j/，属于英语中元音和元音连读的现象。
我请我的同事尼尔来帮助大家朗读示范元音和元音连读的现状。嗨，尼尔。
尼尔
你好，飞飞。
飞飞
你能告诉我们'be able', 'say it' 和'pay Ann'这三个词是怎么用句子表达的吗？
尼尔
当然。
飞飞
让我们从“能够”开始。
Neil
Be able
抱歉，我来不及了。
对不起，我来不及了。
（对不起，我去不了。）
菲菲
谢谢，尼尔。大家有没有听到，在“be able”当中，单词“be” 以长元音 /i:/ 结尾，单词“able” 以双元音 /ei/ 开头，两个词语连接的时候，中间很自然地出现了起连接、渡过作用的辅助音/j/。注意：在这里，我们不需要去刻意地开发一个完整的辅助音/j/，在朗读过程当中，嘴会自然地发出这个连音。我会做不到的。
尼尔
抱歉，我来不及了。
对不起，我来不及了。
（对不起，我去不了。）
菲菲
好样的 接下来，让我们看看“说吧”。交给你了，尼尔。
Neil
Say it
如果你想说什么，现在就说吧。
如果你想说什么，现在就说吧。
（如果你有想说的话，就现在在说。）
Feifei
在这个例句中，动词“say”以双元音/ei/结尾，单词“it”以短元音/i/开头，两个词连读的时候，中间也出现了开始连接、过渡作用的浊辅音/j/ 。
尼尔
如果你想说什么，现在就说。
如果你想说什么，现在就说吧。
（如果你有想说的话，就现在在说。）
飞飞
好的。最后，我们有“付安”这几个字。
尼尔
是的。'付安'。
把你欠她的还给安。把你欠她的
还给安。
（把你欠安的钱还给她。）
Feifei
在这个例句中，动词“pay”以双元音/ei/结尾，人名“Ann”以短元音/æ/开头，所以，“pay Ann”在连读的时候，两个词中间也会出现 /j/ 的发音。
尼尔
把你欠她的还给安。把你欠她的
还给安。
（把你欠安的钱还给她。）
飞飞
其实，除掉了听众Guoqi问题中提到的这几个元音和元音连读现像以外，在口语中还有一些因为连读而出现出现连接、过渡作用的辅助音 /j/ 的情况。比如：如果一个单词的最后一个音节是长元音/i:/、双元音/ai/ 、/ei /或者/ɔi/，而紧跟其后的单词以元音开头，那怎么样两个单词在连读的时候，中间就会自然地出现连音/j/。
我们再次请 Neil 来做朗读示范。大家在听的时候，看不能听出句子当中符合上描述连接现像的词。Neil，请告诉我们更多使用这种连接声音的例子。
尼尔
好吧。例如：我是一个很棒的歌手。我是一个伟大的歌手。
菲菲
我是一个很棒的歌手。在这里，“我”和“是”之间出现了一个泛音/j/。我是一个伟大的歌手。
尼尔
下一个：你想喝点茶和饼干吗？
菲菲
茶和饼干。名字“tea”和连词“and”之间连读时出现了/j/——“ tea and ”。你想喝点茶和饼干吗？
尼尔
还有更多，飞飞。听听这些话——动物。眼睛。户外。
飞飞
动物们。眼睛。户外。如果定冠词“the”的后面接的是一个以元音开头的单词，那么定冠词的发声会从 /ðə/ 变成以元音 /i:/ 结束的发声 / ðiː/。所以，只要看到定冠词“the”的后面跟着一个以元音开头的单词，那么两个词连读的时候，中间一定会有辅助音/j/来连接。眼睛。户外。
大家一定要记住：在连读的时候，耳齿和口型通常会自然地过渡，不需要刻意去突出链接、过渡作用的发音。
