句子“I get it”和“I've got it”都有“我懂了，我懂了。”的意思，虽然两人大多数都可以互换使用，但“I get it”和“I've got it”之间存在着细微的差别。同时，“I get it”和“I've got it”还可以用在多种语言环境中表示达不相同的意思。
提到了两个口语中常用的句子，分别是“I get it”和“I got it”。根据她的描述，我们可以推测她想要表达的意思是“我收到（信息）了。”在这种语言环境中，我们应该说“我已经知道了”，用现在完成时。在英语中，我们通常不使用“我明白了”这一张表达。
在日常会话中，“I get it” 和 “I've got it”还有“我懂了，我懂了”的意思，其中，动词“get”指“懂得、明白、懂”。不过要想轻松得分辩它们之间的细微差别，扎实的语言基础和良好的语言感受就能帮上忙了。
让我们通过一段情景对话来加深对这两种句子的理解。对话发生在课堂上，老师正给学生们讲解一道数学题。我们来听下一话。
例
师：这就是我们应该如何解决问题。凯茜，你明白了吗？
老师：这就是回答这个问题的正确方法。凯西，你明白了吗？
凯茜：是的，我明白了。
凯西：嗯，我明白。
老师：马克，你呢？
老师：你呢，马克？
马克：我不确定这里为什么 X 等于 Y……哦，我知道了！是啊，我现在明白了。
马克：我不确定为什么在这里，X等于Y……哦，我明白了！嗯，我现在明白了。
老师：那么有没有人想再演示一下解法？
老师：那有谁想再展示一下这个问题的解法？
马克：我有这个。
马克：我来吧。
Cathy: I can help out.
凯西：我可以帮忙。
马克：没关系，凯茜。我知道了。
马克：没事儿，凯西。我可以的。
凯茜：我明白了，马克。你试图让自己看起来很聪明。但是当你陷入困境时寻求帮助是可以的。
凯西：我知道，马克。你想表现出自己很聪明。但在脑卡壳的时候，你可以找人帮忙呀。
马克：嗯，我知道你想帮忙。但我可以自己做。
马克：我知道你想帮忙。但我可以一个人做。
凯茜：很好。对了，我的笔呢？
凯西：那好吧。对了，我的笔在哪里？
老师：我知道了！给你。
老师：在我这个孩子呢！给你。
飞飞
这一段情景会话中多次出现了句子“I get it”和“I've got it”。我们也听到了一些和“I get it”或“I've got it”相关的句子，例如： “你明白了吗？” “我有这个。” “我明白了…”。
在询问别人是否明白、理解某个观点、笑点的时候，可以说“你明白了吗？听明白了吗？”通常情况下，当我们明白一个想法或一个笑点的时候，可以说“我明白了”，一般用现在的时候；虽然“我明白了”也可以表示相同的意思，但它强烈调“本来不明白，经过一番思索后明白了、汝然开朗”的状态，所以用了现在完成时，相当于“我明白了。我现在明白了。”
根据说人语调和语气的不同，“I get it”听起来会有不耐烦的情感色彩，表明自己已经显白了，不需要别人赀述。比如，在上面的对话中，当凯西刺马克想通过一个人解题来表明自己聪明的时候，就用到了“I get it”；其次，“I get it”或“I get that”也可用来表示听众解说者的问题或观点，后面多接表转折的句子。比如：
示例
好吧，我知道你想帮忙。但我可以自己做。
Feifei
“I've got this”还有另一个用法。比如，当老师问谁想解决问题的时候，马克自告奋勇，说了一句话“I've got this.” 在这里，“I've got this”的意思并不是“我明白了”，而是建议“我会去做这件事”。在表现出这层含正义的时候，我们不能用“我明白了”。
最后，我们可以用“I've got something”表示“拥有某个具体的东西”，比如，在对话最后，凯西在找笔，老师就说了“I've got it. （笔）在我这里呢。”这里，我们不用“我明白了。
示例
顺便问一下，我的笔在哪里？我明白了！干得好。
