不断变化的教育国际趋势正在影响和改变各国的教育系统。新趋势给面向国际招生的学校带来了哪些问题？济合作与发展组织经济智库发布了一份关于未来教育发展的研究报告方向提出了几个重要的问题。
词汇: 社会
我们都知道教育的重要性。每个人都渴望拥有一件好衣服，但它的质量和实用性并不尽相同。这种情况随着社会、经济和政治条件的变化而变化，技术发展带来新的好处和威胁。
经济合作与发展组织 (OECD)一直在关注全球教育的未来，该组织致力于推动改善世界各地人民经济和社会福祉的政策。世界各地教育系统的一些主要国际趋势。
一种威胁是贫富差距不断扩大，极度特权和极度匮乏的情况更加严重。在经合组织国家，最富有的 10% 人口的收入是最贫穷的 10% 人口的 10 倍。对于希望为每个人提供平等和公平的教育机会的学校来说，这种不平等是一个挑战。
另一个趋势是亚洲日益富裕。这表明中国和印度中产阶级的大量崛起将增加对大学名额的需求。Andreas Schleicher 提出了这样一个问题：“这些新近富裕的消费者希望从他们的学校获得什么价值观？”
不断增加的移民也将对教育系统产生影响。流动性导致更多文化多样化的学生渴望学习和为自己发展美好的生活。但这也可能是一个挑战，正如 Andreas Schleicher 所问的那样：“学校应该如何支持来自世界各地的学生？它对身份认同和融合提出了哪些问题？学校会在教授共同价值观方面发挥更大的作用吗？”
资金压力是另一个问题：随着我们对教育的需求和期望越来越高，越来越多的人上大学，谁来为此买单？对技术依赖的增加是另一个令人担忧的问题。当学生的许多才能可以被机器复制时，他们应该学习什么？我们应该在多大程度上依赖互联网学习？
这些只是经合组织强调的一些问题。但对于世界上数以亿计的最贫困儿童来说，它们仍然无关紧要，他们甚至无法上学或接受质量低下的教育，以至于他们离开时没有最基本的识字或算术能力。
表格
向往渴望，向
社会
幸福幸福，安康
特权
剥夺贫困，支配
不平等
富裕，富足
价值观价值观
消费者消费者
移民移居
流动性（社会）流动性
身份认同
整合（不同群体的）融合
融资
dependency 依赖
literacy 识字能力
numeracy 算数能力
